Taller de reparació
Dissenyeu un cartell compost per un rectangle i un triangle sense superposició. Indiqueu les mides i calculeu la superfície.
INS Pere Borrell · Rubén Pineda · Ciències Aplicades I · 2026–2027
De les peces al projecte: calcula el material, supera els imprevistos i obre el teu espai sense passar-te del pressupost.
Objectius: distingir superfície i vora, calcular material amb reserva i caixes senceres, i justificar un pressupost amb descompte. Recuperarem les àrees de la unitat anterior sense donar-les per dominades.
Materials: full quadriculat, llapis, calculadora i navegador. Treballeu en parelles: una persona calcula i l’altra comprova les unitats; canvieu de rol a cada missió.
Si cal més suport, prioritzeu les missions 1–3 i repreneu les altres a la sessió següent.
Escolliu la història del vostre equip. Les sis missions tenen les mateixes dades per poder comparar procediments. La tria canvia l’encàrrec creatiu final.
Dissenyeu un cartell compost per un rectangle i un triangle sense superposició. Indiqueu les mides i calculeu la superfície.
Dissenyeu una estora rectangular amb una obertura rectangular interior per als cables. Indiqueu les mides i calculeu la superfície útil.
Dissenyeu un panell amb dues zones rectangulars sense superposició. Calculeu l’àrea total i el percentatge de cada zona.
Podeu triar un projecte o començar les missions comunes.
Cal lliurar un dibuix acotat, les operacions amb unitats i una explicació. Les respostes són obertes. Exemples per contrastar després de dissenyar:
Reparació: rectangle de $20\cdot10$ i triangle de $20\cdot6/2$: $200+60=260\,\text{cm}^2$.
Videojocs: estora de $40\cdot30$ amb forat de $5\cdot4$: $1200-20=1180\,\text{cm}^2$.
Reutilització: zones de $20\cdot10$ i $10\cdot10$: total $300\,\text{cm}^2$; parts $\frac{200}{300}\cdot100\approx66{,}67\%$ i $\frac{100}{300}\cdot100\approx33{,}33\%$.
L’àrea mesura l’interior i el perímetre la vora. Mantén la mateixa unitat en tots els costats abans de calcular.
Si no és enter, compra el nombre enter següent.
La lletra $B$ representa el pressupost disponible.
Una placa fa $7\,\text{m}$ per $2\,\text{m}$: $A=14\,\text{m}^2$ i $P=18\,\text{m}$. Amb un $20\%$ de reserva calen $14\cdot1{,}20=16{,}8\,\text{m}^2$. Si cada caixa cobreix $3\,\text{m}^2$, $16{,}8/3=5{,}6$: comprem sis caixes. A $10\,\text{€}$ la caixa i amb un $5\%$ de descompte, paguem $60-3=57\,\text{€}$.
Errors que pots detectar: confondre metres amb metres quadrats, descomptar abans de calcular el cost o arrodonir les caixes cap avall. Escriu decimals amb coma.
Cada missió validada suma 100 punts una sola vegada. No hi ha penalització per intents ni límit de temps. Si consultes una solució, queda indicada l’ajuda. Els punts mostren progrés, no una nota.
Missió 1
El local és un rectangle de $6\,\text{m}$ per $4\,\text{m}$. Calcula la superfície del terra i la longitud de tota la vora.
La superfície es recobreix; la vora s’envolta. Suma els quatre costats per al perímetre.
Missió 2
Dels $24\,\text{m}^2$ del local, una zona fixa de $2\,\text{m}$ per $1\,\text{m}$ no es recobreix. Cada caixa cobreix $2\,\text{m}^2$. Calcula la superfície que cal recobrir i les caixes necessàries, sense reserva.
Resta l’àrea de la zona fixa i divideix per la cobertura d’una caixa.
Missió 3
Per cobrir els $22\,\text{m}^2$, afegim un $10\%$ de reserva per a retalls. Cada caixa cobreix $2\,\text{m}^2$. Calcula la superfície amb reserva i el nombre mínim de caixes senceres.
Calcula la reserva sobre la superfície útil. Si la divisió no dona un enter, compra la caixa següent.
Amb dotze caixes faltaria material. La reserva és material addicional, no una nova superfície del local.
Missió 4
Comprem les $13$ caixes a $18\,\text{€}$ cadascuna. El proveïdor fa un descompte del $10\%$ sobre tota la compra. Calcula el cost abans del descompte i el preu final. Els preus ja inclouen els impostos; no n’afegeixis.
Multiplica quantitat per preu. Resta el descompte calculat sobre el cost inicial.
Missió 5
La vora total del local és de $20\,\text{m}$ i la porta ocupa $1\,\text{m}$ on no posem sòcol. El sòcol costa $3{,}50\,\text{€/m}$ i es ven a mida, sense recàrrec ni reserva. Calcula la longitud que comprem i el cost.
La porta es resta del perímetre, no de l’àrea. El preu és per metre de longitud.
Missió 6
El paviment costa $210{,}60\,\text{€}$, el sòcol $66{,}50\,\text{€}$ i el cartell $22{,}90\,\text{€}$. Disposem de $350\,\text{€}$. Calcula la despesa total i els diners que queden.
Suma les tres despeses. Després compara-les amb el pressupost disponible.
Podem obrir dins del pressupost. Explica quin efecte ha tingut comprar caixes senceres.
Una peça rectangular fa $4\,\text{m}$ per $2\,\text{m}$. Cal folrar-ne l’interior a $5\,\text{€/m}^2$, sense reserva i amb venda a mida. Calcula l’àrea i el cost. Explica per què no utilitzes el perímetre.
Es compra material per recobrir l’interior; per això utilitzem l’àrea.
Treball individual · 35–45 minuts: resol els exercicis 1–6. Els exercicis 7–8 i el disseny del projecte són ampliacions opcionals. Pots repartir el quadern en dos dies. No cal utilitzar el navegador: imprimeix-lo o copia els enunciats.
Lliurament: dibuix quan correspongui, fórmula, substitució de dades, resultat amb unitat i una frase de comprovació. Revisa primer sense mirar la solució i anota un error que hagis corregit. La data de lliurament la concretarà el docent.
Nom: ____________________________________ Data: __________________
A casa · Exercici 1
Una taula rectangular fa $120\,\text{cm}$ per $60\,\text{cm}$. Calcula l’àrea i el perímetre. Explica quina magnitud necessites per folrar el sobre i quina per protegir la vora.
Fes un dibuix i diferencia interior i contorn.
Per folrar cal l’àrea; per protegir la vora cal el perímetre.
A casa · Exercici 2
Un cartell triangular té base de $80\,\text{cm}$ i altura perpendicular de $50\,\text{cm}$. Retallem el triangle d’un rectangle amb aquestes mateixes base i altura. Calcula l’àrea del triangle i la superfície que sobra.
Calcula primer el rectangle i recorda quina fracció n’ocupa el triangle.
A casa · Exercici 3
Un panell fa $90\,\text{cm}$ per $60\,\text{cm}$. Té una finestra interior rectangular de $30\,\text{cm}$ per $20\,\text{cm}$. Calcula l’àrea exterior i la superfície de material que queda.
La finestra és un forat: resta la seva superfície de la del panell complet.
A casa · Exercici 4
Una zona rectangular fa $5\,\text{m}$ per $3\,\text{m}$. Un armari fix ocupa $1\,\text{m}$ per $1\,\text{m}$ i no es pavimenta a sota. El material es ven a mida a $12\,\text{€/m}^2$, sense reserva. Calcula l’àrea a pavimentar i el cost.
Resta l’armari abans de multiplicar pel preu unitari.
A casa · Exercici 5
Cal cobrir $18\,\text{m}^2$ i afegir-hi un $10\%$ de reserva. Cada caixa cobreix $2\,\text{m}^2$. Calcula la superfície amb reserva i les caixes senceres mínimes.
La reserva es calcula sobre la superfície inicial. Arrodoneix les caixes cap amunt.
A casa · Exercici 6
Deu caixes costen $16\,\text{€}$ cadascuna i tenen un descompte del $15\%$. El transport costa $12\,\text{€}$ i no té descompte. Disposem de $160\,\text{€}$. Calcula la despesa amb transport i el saldo. Els impostos ja estan inclosos.
Aplica el descompte només a les caixes. Afegeix el transport després.
A casa · Exercici 7
Un espai en L s’obté traient d’una cantonada d’un rectangle de $8\,\text{m}$ per $5\,\text{m}$ un rectangle de $3\,\text{m}$ per $2\,\text{m}$. Calcula l’àrea de la L i el cost de revestir-la a $9{,}50\,\text{€/m}^2$, amb venda a mida i sense reserva. Dibuixa el retall.
Dibuixa el rectangle gran i marca la cantonada retirada. No restis longituds de superfícies.
A casa · Exercici 8
Dissenya un rectangle de $24\,\text{m}^2$ diferent del de $6\,\text{m}$ per $4\,\text{m}$. Dibuixa’l, escriu els costats i calcula el perímetre. Compara’l amb els $20\,\text{m}$ de vora del local inicial. Pot haver-hi la mateixa àrea i diferent perímetre?
Resposta oberta: fes el dibuix i la justificació al quadern.
Tria una parella de longituds amb el producte indicat. Després suma’n els quatre costats.
Hi ha diverses respostes vàlides. Per exemple:
$$8\cdot3=24\,\text{m}^2\qquad P=2\cdot(8+3)=22\,\text{m}$$La mateixa àrea pot tenir perímetres diferents. Comprova el producte dels teus costats i justifica la comparació; aquest exercici es revisa amb el docent.