Resultats Oficials de l'Enquesta Inicial
Anàlisi complet de les preferències formatives, estils d'aprenentatge i projectes prioritaris triats per l'alumnat de 2n Curs de Formació Professional Bàsica.
Per preservar la privacitat estricta a l'aula, les dades es mostren exclusivament amb el Codi d'Avaluació Oficial i el pseudònim d'equip. La correspondència privada docent es troba desada de forma aïllada al fitxer intern correspondencia_alumnes.csv.
| Codi Alumne/a | Pseudònim d'Equip | Hora Enviament (9/9/2026) | Fitxer d'Origen (.eml) | Resum de Preferències i Objectius |
|---|---|---|---|---|
| CFB2-01 | 🥷 Codi_Ninja_Overclock | 16:27:28 h | FITXA DE OBJECTIUS.eml |
SMX + Taller propi + IA + Emancipació + Raspberry Pi |
| CFB2-02 | 🏂 Pixel_Snow_Master | 22:34:43 h | original_msg (1).eml |
SMX + IA + Web + Neu Masella + Nòmina + Emancipació |
| CFB2-03 | 🏎️ Turbo_Gamer_Tuning | 15:27:53 h | original_msg (2).eml |
SMX + Gaming + Motos Tuning + Diners + Trucar PC |
| CFB2-04 | 🤖 Hacker_De_La_Cerdanya | 15:33:02 h | original_msg (3).eml |
Altres CFGM + IA + Gaming + Motos + CSI Nòmina |
| CFB2-05 | ⚡ Comandant_Circuit_A004 | 15:32:50 h | original_msg (4).eml |
SMX + Altres CFGM + Taller + Emancipació + Nòmina + PC |
| CFB2-06 | 👑 Delegada_Suprema_Bit | 15:27:11 h | original_msg.eml |
Altres CFGM + Diners Reals + Pla d'Emancipació (Delegada) |
🚀 1. Horitzó per al Proxim Curs & Interessos Personals
🧠 2. Com Aprenen Millor a Classe (Estils de Treball)
🗳️ 3. Votació dels Reptes Prioritaris per Titular
👥 4. Fitxes Individuals Anonimitzades
💡 Conclusions Didàctiques & Pla d'Acció (Professor Rubén Pineda)
Aquestes conclusions parteixen de les sis respostes del 9 de setembre de 2026. El retorn docent posterior, del 9 d'octubre, indica que els problemes de pressupostos s'han fet repetitius. Per això l'itinerari revisat alterna contextos i exigeix que cada càlcul serveixi per comprovar una afirmació o prendre una decisió.
💰 1. Finances quan aporten una pregunta nova
Cinc dels sis alumnes van triar els problemes amb diners reals. Aquesta preferència inicial no implica repetir factures a totes les unitats: s'alternaran amb velocitats, energia, imatges, estadística i sostenibilitat. Les dades econòmiques s'utilitzaran quan permetin investigar una diferència o una decisió concreta.
🏠 2. Projecte d'Emancipació Immediat
Quatre dels sis alumnes van triar el projecte de vida autònoma. Es manté com una aplicació possible de percentatges i consum al segon trimestre, amb una situació investigable i dades identificades, sense desplaçar els altres contextos del curs.
⚡ 3. Hardware, Tuning & Overclocking
Quatre dels sis alumnes van votar el repte de rendiment i consum d'un PC; dos van marcar gaming i dos, motos. La física i l'electricitat es treballaran amb comparacions de potència, energia i rendiment, distingint mesures simulades de mesures fetes a l'aula.
🤖 4. Mòduls d'IA i Desenvolupament Web
Tres alumnes van marcar la IA i dos, el desenvolupament web. Aquests contextos permeten analitzar dades de temps de resposta, mitjanes que poden enganyar, escales d'imatge i àrees. Les eines concretes són opcionals: el càlcul es pot resoldre amb les dades del full.